 В субботу утром было минус 36. Говорили, что местами ещё ниже. Но в 56-й школе ждали приезда нового министра образования Свердловской области, мороз никого не пугал и не сомневался никто, что встреча эта состоится. Дети, хоть и ёжились от холода у входа, но ходили нарядные, по учителям не было видно, чтобы сильно волновались. Журналисты пошушукались между собой по этому поводу: чего бояться, они тут к приездам Мишарина привыкли.
Гости наконец прибыли. Поскольку рядом с нашим главой Ю.Н. Манякиным был лишь один мужчина – высокого роста, молодой, с чёрными усами – все поняли, что это и есть министр Сергей Евгеньевич Черепанов.
Впрочем, на презентации тон обсуждению задавала директор Института регионального развития образования (ИРРО) Оксана Владимировна Гайнанова. Она, чтобы направить разговор в нужное русло, задавала – по собственной оценке – вопросы на засыпку. Участвовали в этой мини-конференции, кроме названных выше, начальник управления образования Т.Ф. Неустроева, её заместитель Н.А. Тимофеева, председатель Думы АГО О. Б. Кузнецова, заместитель главы АГО по социальным вопросам Е.А. Радунцева, руководитель артёмовского отделения партии «Единая Россия», депутат муниципальной Думы К.М. Трофимов, руководитель молодёжной организации «Молодая гвардия» Н.И. Галочкин, директор школы Т.Н. Новокрещенова, учителя школы. Они интересовались, как производится стимулирование учителей, как участвует в этом управляющий совет школы и т.д.
Руководители образования в нашем районе не выглядели при этом статистами. Когда, например, О.В. Гайнанова стала подводить «в порядке оптимизации» вопрос о закрытии дорогостоящих для бюджета школ (речь шла о сельских, прежде всего, школах), Т.Ф. Неустроева убедительно доказала, что содержать автобусный парк для перевозки детей в соответствии со всеми требованиями обойдётся тому же бюджету гораздо дороже.
По поводу оборудования школ в соответствии с требованиями состоялся такой диалог.
- Сколько из двадцати одной школы подпадают под этот стандарт?
Т.Ф. Неустроева: полностью ни одной, хотя к Интернету подключены все.
О.В.Гайнанова: почему эта недостача оборудования не отражена в отчётах?
Т.Н. Неустроева: так ведь в анкете предлагается всего два ответа – «да» или «нет», а полностью неукомплектованных школ нет ни одной, другое дело, что имеющееся не соответствует предъявляемым требованиям.
Её поддерживает Ю.Н. Манякин: без полутонов не может быть полной картины. С этим инспектирующая дама соглашается.
Дискуссия завершилась вопросом в адрес директора школы: какой бы вы хотели видеть степень оснащённости? Татьяна Николаевна сказала прямо: надо строить новое здание, сегодняшнее, возведённое в 1958 году, уже не выдерживает никакой критики.
Кстати, в разговор пытались включить и депутатов, и руководителей политических организаций, чтобы вместе решать проблемы в образовании. И те заинтересованно откликнулись на этот призыв.
Т.Н. Новокрещенова познакомила гостей с историей 56-й школы, рассказала об успехах и достижениях. Потом представила два неформальных отряда, которые активно работают каждый на своём поприще: «Шанс» оказывает помощь детям с ограниченными возможностями, «Юнкера» в рамках программы «Молодой гвардии» занимаются экологией, патриотической работой.
Наиболее сильное впечатление, похоже, произвела на министра и его спутников командир отряда «Шанс» Ксения Подкина. Пока слушали её рассказ о работе с детьми-инвалидами, все, кажется, ожидали, что она скажет: хочу быть учителем. Услышали другое: хочу стать политиком. Вопрос «почему?» предварила сама Ксения. Она напомнила, что в прошлом учебном году была дублёром главы АГО в молодёжном проекте, и это ей понравилось.
Дальше министра ждали в Артёмовском колледже точного приборостроения (теперь ведь областное министерство стало называться «Министерство общего и профессионального образования»). Обучение профессиям, и прежде всего рабочим, снова становится актуальным. Прослушав доклад директора АКТП Г.Т. Уточкиной, министр задал ряд вопросов. В частности, есть ли выпускники, которые открыли собственное дело в сфере малого и среднего бизнеса; сколько рабочих профессий имеет возможность получить студент за время обучения; соответствует ли подготовка специалистов планам социально-экономического развития городского округа; получает ли колледж заявки на специалистов определённых профессий на уровне Российской Федерации. Надо сказать, что, несмотря на заметное волнение, они врасплох руководство и преподавателей АКТП не застали. С какими-то ответами и решениями гости согласились, по каким-то, видимо, предстоят и дискуссии, и корректировка работы учебного заведения.
Гостям показали фактически всё главное здание на улице мира. В том числе и аудитории, где студенты сидели, явно поёживаясь от холода. И встречей те, как показалось, остались довольны.
Другое дело, что встречи короткими не получались, поэтому первоначальную программу, видимо, корректировали прямо на ходу
Анатолий Корелин
|